Vacance j'oublie tout ....

Nous voici en vacance de Noël de vrais vacances,ou rien de formel n'est proposer par qui que ce soit, Noël a apporter son lot de nouveaux jeux et jouets avec en plus une tablette android pour Mathys. Nous avons sauter le pas car il faut vivre avec son temps , faire confiance en notre capacité de faire comprendre a notre fils que c'est un outil. Avant les vacances nous avons fais enfin j'ai accompagné mon fils pour qu'il fasse des évaluations de niveau CE1 juste pour qu'on puisse voir ou peuvent être ses difficultés , nous ne le notons pas, ne le comparons pas... on a vu qu'il avait fixé pas mal de choses. L'avent nous permis pleins de chouettes activités de lectures, écritures .. on a fait l'acquisition d'un livre de dictée ce2 car il adore les dictée et que sur chaque 4pages un thème différent est abordé: http://www.amazon.fr/OBJECTIF-PRIMAIRE-Dict%C3%A9es-Daniel-Berlion/dp/2011602661/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1356630082&sr=8-1 voila pour cette période.

Aprés l'automne .... des révisions je dirai plutot on fixe.

Nous avons exploiter le thème de l'automne pendant les 4 dernières semaines, en chanson en dessin en collages... Il y a eu colchique dans les prés, monsieur l'automne,et l'automne est là, tout cela entrecoupé par les lundis et mardis de formations ass mat module 2 tous les quinze jours. Il y a aussi eu l'apprentissage de la soustraction en colonne,Mathys a voulu tout de suite apprendre aussi avec les retenues donc on a les additions les soustractions en lignes en colonnes, les multiples de 1 2 5 et 10, les nombres au delà de la centaine on va dire qu'on est en bonne voie pour les milliers et les dizaines de milliers.Je me suis dites cette semaine on revoit les acquis j'ai trouver dans nos ressources plusieurs pages de bilan.Mathys a trouver lui de son côté un thème qui lui plait :le système solaire Pour Les 3 jours a venir les titous ont aussi un stage de gym de 10h a midi, nous voila bien occupés. Pour ma titoune de gros progrés et d'envie elle écrit pas mal de mots en baton ,écrit son prénom,fais des graphismes....

En cette semaine de début d'automne.

Cette semaine en ief formel car pas mal de choses se jouent ailleurs dans les jeux... les moments d’ennuis.. nous avons chanter : colchique dans les prés tous les jours 3 a 4 fois par jours!! a la demande des titous on a lu Papillonnelle, on a revue tranquillou le genre des noms et les adjectifs les accords le présent le futur (+ découverte des autres terminaisons comme une ici l'a conseillé sans parler de groupe juste en faisant appelle au bon sens + quelques règles et dans les nouveautés on a eu la découverte de ce qu'est la multiplication car je suis persuadé maintenant qu'il a compris là maintenant alors qu'avec EAD ils voit les 4 opérations des la première année mais il ne les avait pas retenue là il sait ce que c'est multiplié d’ailleurs il manipule énormément les réglettes il les mets dans des plateaux marques les multiplications sur une ardoise... il se les approprient nous avons réintégré l'heure sur horloge car il maitrise de compter de 5 en 5 ce qui est important pour apprendre l’heure et surtout lire les minutes il connaissait heure pile midi et la demie les intervalle arrivent.. et on commence a intégré le passé ce matin une phrase dans la dictée était au passé,d’ailleurs voici le texte si ça donne des idées: Papillonnelle ouvre ses jolies ailes transparentes. Nous avons dormi dans la chambre de Domitille Ce matin,vous toussez . Nous irons voir le docteur. Il était une fois une petite châtaigne dans les bois. Le marchand pousse avec son balai les oiseaux gourmand.

retour de vacance

Nous voici donc de retour de vacances après deux jours de révisions de remise en route avec un tête et un cœur remplis de souvenirs de joie supplémentaires qui nous comblent nous voila en suite d'IEF voici pour ce matin : Ici ce matin dictée du vendredi le rdv de la semaine que Mathys aime beaucoup !! voici le texte: Bonjour monsieur Minou, comment allez-vous? Je range ma valise, plie mon linge,ensuite j'irai voir ma cousine Célestine, et toi que fais-tu ? Nous allons mon papa et moi à la pêche. Vous mangez bien votre soupe. Elle chantera à l'opéra ce soir. Elles danseront ensemble sur les tables. pause gouter étendage de la lessive. ensuite 1 page bled conjugaison futur simple verbe er (infinitif + terminaison) puis math méthode Boscher CE1 ajouter 10 ajouter 100 et enfin peinture d'un caillou .

Rentrée or no rentrée... là n'était pas la question!!

Ici la question ne se pose pas nos titous n'ont pas eu de rentrée ils ont continue leur vie avec nos activités du matin,Mathys et Mélodie sont de plus en plus acteur de leur instruction ils font des choix de thèmes de lectures...ce matin Mathys a voulu lire enfin rerere..relire Cropetite puis ils ont dessiner Cropetite

Mathys lui a trouver un compagnon CROPETIT et je leur ai imprimer l’histoire du vrai copain de CROPETITE qui est CROMIGNON.J'ai d’ailleurs du coup laisser une place à CROMIGNON en lui accordant pour les jours a venir une place il fera l'objet d'une petite étude de textes trouver sur la toile. Mathys aime toujours apprendre la conjugaison et ce matin je lui ai demander comment d'instinct il parle du futur et de la ai venue la conjugaison au futur des verbes en ER. Et cette après midi il lui a sufffit de tourner la page d'un livre de conjugaison pour tomber sur un tableau qu'il s'est empresser de recopier:

Je sais je suis fan de mes enfants mais là il m'épate.Voila et aussi c'est notre anniversaire de mariage 8 ans!!

De trés belles classes..

Je vois sur la toile de très belle classe créé souvent par de super maman IEF bon ici la question ne se pose pas même si j'ai bader la salle de Nathalie quand nous sommes aller chez elle car tu ferme la porte et hop c'est en pause. Mais nous aussi on vit l'ief et ça se voit même si le plus important est à l'intérieur de nous. voici quelques photos de nos espaces de vie le salon...

CE1

Nous voila avec plusieurs manuels intitulé CE1 ça nous fait tout drôle j'ai farfouiller internet pour savoir exactement et avoir un condensé de ce que contient cette année qui clôture le cycle 2 et bien voila: Au CE1, le programme dit, entre autre : En français : conjugaison des verbes du 1er groupe + être et avoir à l'indicatif présent, futur, imparfait, passé composé. conjugaison de faire, aller, dire et venir à l'indicatif présent. En mathématiques : tables d'addition et de multiplication jusqu'à 5. approche de la division (avec le partage, le regroupement...). En découverte du monde : calendrier, horloge. quelques dates/personnages de l'histoire de France, évolution des modes de vie. Je trouve cela correct et assez réalisable pour nous , d’ailleurs d'avoir lu ça me donne le cœur plus léger pour les apprentissages en sachant ca.

la seconde année IEF

On ne part jamais de rien et cette année qui correspond pour tout le monde scolaire a un ce1 pour Mathys et moyenne section pour Mélodie a en fait déjà commencer car les titous n'ont en fait arrêté que si la journée était consacré a des sorties piscines, ballades... donc a ce jour nous en sommes à la quatrième série EAD a la conjugaison des verbes en ER au présent, a reconnaitre le passé le présent le futur... a lire, lire relire des encyclopédies, des livres, sur les dinosaures et la préhistoire a s'intéresser aux chevaliers...et mélodie colorie ... je vais essayer de partager un peu nos sources mais il est vrai qu'internet regorge de superbes supports donc je pense plus mettre des liens.. mais l'idée et le partage.

Bientôt la mi aout...

Nous voici donc bientôt à la mi_aout, nous n'avons finalement pris de 'grande vacances mais plutôt des jours de repos de travaux formels 2 3 jours par ci par là . Mais mes enfants ont exprimés le désir assez souvent de garder notre temps d'activité , de continuer notre rythme.Mathys a surtout lu beaucoup de lecture de livres,il y a eu Le loup amoureux, le loup qui s'aimait trop .. le petit prince, et des pages d'une encyclopédie pour enfants. Il a aussi développer un certain intérêt pour la conjugaison des verbes et savoir si les actions se situent dans la présent le passé ou le futur. D’ailleurs c'est son jeu il nous dit des phrases ou nous lui en disons et chacun joue a savoir quand ça se passe.Pour répondre a son envie d'apprentissage dans ce sens nous avons acheter un petit livre de conjugaison

Franchement les deux sont très bien. Autant je trouve dommageable d'essayer d'apprendre quelque chose a un enfant pas prés, autant je trouve tout aussi dommage de ne pas le faire pour un enfant qui en fait la demande. Pour ma cacahuète on peut dire qu'elle a envie d'être grande et ça l'agace d'être plus jeune que son frère, elle est dans une phase ou pour elle il est difficile que son frère sache lire et pas elle ,nous avons beau lui montrer qu'elle a d'autres facultés .... cela ne la satisfait pas, elle a un vrai deuil a faire quant a son désir d'être l'ainé... Elle colorie beaucoup.

Mes deux titous compare une feuille de fougère a son modèle papier.

la deuxiéme années d'IEF se prépare.

Oui en maman IEF organisée ça fait un petit moment que j'étais ouverte à tout et je le reste d’ailleurs. Olivier a même participer à notre charivari en achetant une plastifieuse et un massicot !! Pour Cacahuète: Elle aura 4 ans et demi en septembre.Donc quelques fiches de graphisme a reproduire de la pâte a modeler, des coloriages, quelques alphas je pense a investir dans la mallette car comme son frère elle accroche bien.Comme me le soumet Amazon je la mets dans ma liste d'envie..Je devrai je le mets toujours au conditionnel avoir en garde occasionnellement le vendredi et le samedi un loulou de 3 ans et demi ce qui sera bien pour un petit partenaire de jeux!! et d'activités.On a encore 2 manuels des bons points a notre disposition. Pour Mathys: CPC belge EAD deuxième année.Français et mathématique En plus français : Lecture silencieuse CE1 fichier 1 (on va surement au court de l'année acquérir le deuxième manuel) Livre de lecture Français CE1 Belin édition. + quelques livres qu'on choisira au fil de l'année.On a déjà quelques livres et puis il y a la bibliothèque, la médiathèque .... En plus en math: Le calcul réfléchi et méthode de Singapour CE1. Les fichiers choisi font aussi pas mal pour la découverte du monde et sera complété pas les fichiers de la luciole CP CE1. Pour l'anglais que nous avons commencer il y a quelques semaines nous recherchons toujours un livre support et si il faut on continuera a fonctionner a partir de recherches personnels. Si dans nos sources quelques choses vous intéresse bien sur pas un livre en entier mais par exemple une fiche de lecture silencieuse... je peux peut être le partager avec vous.

Tourterelle, observation, partage

Aujourd'hui alors que Mathys et Mélodie faisait un dessin sur le siège du jardin, sous un arbre. Voila qu''une tourterelle probablement apprivoisée est venue se poser sur une branche au dessus d'eux. Un doux moment de la vie ou ils se sont approcher ,on avançaient reculaient.. tout doucement ou un peu plus brusquement pour toucher le bel oiseau qui est venu les visiter.Mathys a dit une chose : maman, regarde quand elle se repose ou fait un battement d'ailes elle s'équilibre avec ses ailes ! si ça c'est pas une belle leçon de vie ou d' unschooling comme cette source d'apprentissage est nommé.

IEF,ASS mat,à deux à quatre...

En plus de faire l'IEF,je suis aussi assistante maternelle pour deux loulous de 24 et 21 mois.Je dis en plus mais finalement je trouve que c'est une richesse autant pour les enfants en garde que pour nous. Car les journées ou les loulous sont là sont différentes de celle ou nous sommes tous les trois, les activités sont différentes. Mes enfants apprécient les deux temps différemment bien sûr, car on fait beaucoup d'activités manuelles quand les loulous sont là de chansons ,de lectures ..Dans l'idéale, j'aimerai bien accueillir de temps en temps en plus un enfant plus grand. J'ai parfois le sentiment que les gens se disent avec 4 enfants chez elle elle doit être partout. Mais en fait non ils sont tous là dans notre salon et font des choses ensemble ou l'un à côté de l'autre. Certaines personnes se disent mais que fait elle des enfants pendant l'instruction de ses enfants et bien les petits sont là, je profite de la sieste des petits pour revoir une notion pour apporter une précision, Entre 8h et 9 h souvent mes enfants se mettent à table pour une activités en attendant les loulous... J'ose même dire que si je ne faisais pas l'IEF, la garde et l'éveil que j'apporterai serait de moins bonne qualité qu'actuellement.. Sinon coté chez nous pure ,Samedi nous sommes aller à ANIMAPARC prés de Grenade sur Garonne ,donc prés de chez ma sœur avec mes nièces ,une superbes journée pour tous.

Les triangles constructeurs.. Laika...seul ..a deux..Anglais good morning..

Envie de rajouter une activité de manipulation à proposer à mes titous à faire en activité quasi autonome (on fonctionne en plusieurs temps et j'ai besoin qu'ils soient parfois sur une activité choisi mais seul ou tous les deux). Et voila me suis encore tourner vers la fée Montessori et ai trouver pour faire les triangles constructeurs. De sympathique triangles rectangles bleu.je viens de m'apercevoir en regardant pour mettre un lien que je n'ai pas marquer en noir la tranche la plus large... a voir pour le faire si utile car Mathys a déjà repérer l'angle droit.

Réaliser hier ,ils ont tout de suite voulu les manipuler pour voir et comme pour les attrimaths ils ont tout de suite compris qu'ils peuvent soit faire comme dans le livret : (merci le partage:http://onfaitecolealamaison.blogspot.fr/2012/01/les-triangles-constructeurs-bleus.html

soit faire des créations libres.... Ce matin que je ne garde pas de loulous, ils se sont assis tous les deux à table avec les triangles et le livret et on commencer à les déplacer de gauche de droite.... mais ce qui m'a attendrit c'est de voir mon fils en pleine concentration avec notre chatte Laika sur les genoux.

J'adore c'est ca aussi l'instruction en famille des moments ou on se dit qu'on est tout simplement heureux de partager cela tous ensemble. On a aussi fait une séance d'anglais notre première autour d'une chanson pour apprendre à dire bonjour...les enfants ont adorer et me disent du coup good morning mam!! on a décider d'essayer de tenir 1/2 heure d'anglais le mardi matin tous les 3 ou à plus si il y a les loulous. Titous=les miens Loulous=les deux petits que je gardes.

vacance... pluie... montessori, grammaire....

Nous, voici donc comme le début du titre l'indique de retour de vacances , enfin des minis vacances au Grau du Roy ,nous avons l'habitude d'y aller car il y a un camping que nous aimons beaucoup et cela nous permet de voir mes beaux parents qui habitent tout prés.Il a fait un temps affreux mais ça nous a fait une coupure!! Et ca m'a permis de trouver une façon appréhender la grammaire. petit a petit ,la grammaire prends sa place dans les exercices EAD de français, aussi j'avais déjà regarder une fois du coté de Montessori et me voila décider a suivre cette méthode pour accompagner Mathys vers la grammaire et heureuse de lire les divers retours sur cette méthode qui rend enfantin quelques choses qui je trouve est important pour la suite de l'apprentissage de la langue française.

Cette après midi j'ai donc commencer par quelques formes plastifiées , commandée du papier gommé qui va aussi servir pour d'autres ateliers (ass mat et IEF=beaucoup de créations diverses )et j'ai partager un moment pâte a sel avec les deux titous pour faire de petits volumes.Une petite erreur de bleu inversé mais je vais les repeindre et ça devrais le faire.Demain je pense proposer les formes a colorier !!

petit qui lit... manége.. spectacle.. Auteur

Hier nous avons donc passer la journée à Muret pour la journée du petit qui lit , un événement que j'apprécie vraiment. Les livres proposés sont pour les enfants ainsi que toutes les animations qui tourne autour du livre sous toutes ses formes.

Donc On a été au manège à histoire , Mélodie a bien due faire 10 tours pendant ce temps là Mathys discutait avec les personnes qui préparaient des smoothies de fruits Bio. Ensuite nous avons été rencontrer des livres, des auteurs et l’histoire qu'ils en ont raconter.

On a choisi un livre qu'on s'est fait dédicacer, et les titous ont réaliser une œuvre intitulé FLEUR comme le titre du livre qu'il leur a interprété. Moment très sympa. Nous sommes aller pic niquer au parc Jean-Jaures et ensuite sommes aller a l'expo Bio de Muret pour rencontrer une maman non sco.

Puis est arrivé le temps du spectacle dans un vrai théâtre: Le vilain petit canard et celui du cirque adapté (enfant valide et a difficulté motrice. Mathys voulait repasser au manège a histoires pour demander a faire un tour même si il est grand et finalement il a prit le rôle d'un conteur de manège.Pas peu fière le titou sur le vélo a histoire a raconter une histoire aux enfants du manège et tout intimidé quand il a était applaudit par l'assemblé.

Nous sommes ensuite retourner voir l’œuvre exposé dans la salle des auteurs et y sommes rester pour lire, se reposer, jouer au milieu des livres et de leurs auteurs.Un petit détour par la librairie et le temps du retour est arrivé. Une très bonne journée remplis de pleins de choses qui nous ont plu a tous les trois.Des journées comme celle ci on adorent....

Plaisir d'ecrire..Zoé..

Juste parce que Mathys l'a fait tout seul, que cette phrase en rapport avec Zoé la petite abeille( textes qu'on lit parfois le soir ensemble) lui trotter dans la tête juste pour le plaisir il a écrit cela.Et moi juste pour me souvenir de ce moment ou pendant que je preparer à manger mon fiston a chantonner et écrit sa petite phrase!!pas si petite quand on a 6 ans et demi..

Arc en ciel..José Cabanis..Yéti..Magie.. Quick...

Aujourd'hui nous avons pris l'autocar pour aller passer la matinée à la médiathèque José CABANIS à Toulouse.

avec un des loulous que je garde. On a été voir les lectures des conteuses de choc de la médiathèque, les thèmes était la magie, les grenouilles et le loup... tous était ébahies par le jeu de lecture et sont rentrer dans les mondes proposés.

J'aime beaucoup aller à la médiathèque pour écouter les lectures car les personnes qui l'animent donnent toujours une âme particulière à leurs lectures et donne pour moi du sens et du rêve aux livres,le lire avec plaisir, lire pour rire, lire pour partager.... (C'est tous les mercredi vers les 11h).

Mathys a lu un livre qu'il a bien aimer 'le YETI'de Fabrice Houdry. Les illustations sont très sympa.Le texte trés abordable proche d'un conte de randonnée les termes sont repris et assembler pour compléter le texte.

Les montreurs d'ombres...picnic...jeux..

Hier , nous avons été et nous attendions cela avec impatience voir le spectacle dans le bus de la compagnie familiale Les montreurs d'ombres, celui ci s'est déroulé non loin du parc de mange-pomme à Ramonville St Agnes.

Nous avons pic-niquer a coté des jeux du parc (immense et verdoyant) ou les titous se sont amuser à la balançoire, a la rampe de pompiers.. Et une chose que j'ai adorer s'est produite. Mathys mon grand m'a dit j'ai envie de jouer avec la petite fille qui joue au badminton , je vais lui demander si elle veut faire une partie avec moi. Et bien je suis rester quoi car il va ne serait ce que 6 mois en arrière il m'aurait dis tu peux demander.... Ensuite la mamie de la petite fille lui a demander mais tu es en vacance dans la région, il lui a repondu non je fais l'école a la maison. La mamie ah bon!! lui oui j'apprends pleins de choses qui m’intéresse. Quelle assurance !!

Le spectacle était super, les enfants ont retenue que c'est un spectacle de théâtre d'ombres, que les marionnettes sont noir en papier et qu'on les fait bouger avec des tiges. Et ils ont garder comme personnages de référence Zachari le zèbre.Un régal lalalahitou...Merci Sophie, son chéri et ses quatres petites têtes blondes...

Sociabilisation

Aujourd’hui nous avons été avec deux autres couples avec qui nous avons le point commun de l'adoption dans un de ses Rigoloparc ou il y a des structures gonflables. nous y avons passer le déjeuner et l’après midi j'y ai vu mes enfants jouaient avec les enfants des 2 couple présent mais aussi avec les enfants qui étaient là présent.Audrey une des mamans m'a d’ailleurs fait remarquer que Mathys est beaucoup plus épanouie plus ouvert, moins dans le stress que l'an passé a la même époque. Que mes enfants sont bien plus épanouie !! oh comme c'est drole ils vont vers les autres , poses des questions sont eux même.... Je remercie Audrey de sa vision ouverte des choses et en même temps l'orthophoniste qui m'a encourager dans le sens de l'IEF. Je retiens sa phrase si vous le voule et que l'enfant aussi il n'y a pas de secret se sera une reussite et un enrichissement mutuel , je connais bien mieux mes enfants maintenant.

Artistes... couliou....rosaces... Aquarelles..

La rosace de Couliou, sur le site pédagogique de LA CLASSE.FR ils proposer une fiche peindre et dessiner selon Couliou Celle ci m'a plu mais pas la consigne car personne ici ne manie encore le compas mais ça pourrait être une idée très bientôt, comme mes titous ont juste 6 et 4 ans, une photocopie en 150% et une boite de craies aquarellables qui trainaient dans notre placard de tout et voila que mes petites têtes brunes ont colorées, étalées mouillées, superposées toutes ces jolies couleurs.

Avec les doigts, des cotons tiges, un pinceau a maquillage.

Quelle concentration!!

Les supports

Aprés une année de pratique de l'ief,et comme je sais que certaines ou certains aiment bien connaitre les supports , les choix.. voici
Déja je suis ass mat de 2 enfants de 18 mois qui viennent 20 h chacun par semaines, donc j'ai donc 4 enfants ,3 matins par semaines qui font des activités en même temps.3 tables celle de la salle a manger, une petite avec une petite chaise et une table d'activité en plastique.
On se sert principalement des deux premières.les enfants tournent un des miens fait une activité sur la petite table( Attrimaths, pâte a modeler...)l'autre fait une autre activité pendant 1/2 heure environ avant que les petits arrivent.Ensuite jeux 20' avec les petits qui sont arrivés et ensuite jeux a table pour les deux loulous que je garde pendant que les miens font leur seconde activité ensuite temps musicale ou nouveau jeux pour les loulous que je garde et troisième activités pour les miens.Ensuite c'est jeux libres pour tout le monde console, jeux de société, playmobils...

Pour Mathys
Nous avons opter pour un support sco EAD (enseignement a distance belge)
Celui ci est notre encadrement on va dire . En français:
Mathys fait principalement les évaluations que nous envoyons a notre rythme. Mathys étant assez doué en Français jusqu'ici ça a toujours été qu'une formalité même si les cours sont très bien fait car dés qu'on avait besoin d'un exercice on en avait toute une série a notre disposition pour le ç les SS ,les tions ,elle, ette.. ,le PH tout y est.
Par contre on a pas fait les textes proposés car beaucoup d'autres lectures en parallèle.
Le livre de lecture : Léo et Léa et la méthode Boscher.
2 livres car la mémoire de Mathys faisait qu'au début il connaissait les pages par cœur donc pour voir vraiment si il avait compris on le faisait lire ensuite sur Boscher ainsi autres mots...
Le livre d'exercice Léo et Léa on ne s'en ai quasi jamais servi (achat inutile au vu du support EAD et de la méthode syllabique.
Sur cette année on a fait des études de textes (lors du contrôle IA le conseiller pédagogique nous l'avait conseillé car il comprenait notre désir de suivre le programme pour ne pas faire l'impasse sur des acquisitions de lecture mais voyait bien que Mathys savait parfaitement lire et nous a conseillé pour donner du sens a ses lectures et de faire des études de textes de donner du sens a ses lectures en commençant par des contes de randonnées puis des histoires ou des textes adaptés a son age.
donc les livres lus:
Le bonhomme de pain d'épices
Roule galette
La petite poule rousse
Fais toi peur
Papa Loup
Une histoire de caméléon de l'école des loisirs.
Arsène et le potager magique (lire c'est partir_LCP)
Biscotte et compote (LCP)
Zoé et les doudous(LCP)
Zoé et les gros monstres(LCP)
La fleur qui dérange(LCP)
la leçon de respect de Mimicha(LCP)
Le mange bruit (LCP)
La culotte de BOUBOU
Les pompiers
Parce que c'est toi.
Tous les livres (LCP) ont fait l'objet d'un rallye lecture (qui continue) avec des livres de compréhension proposé pour donner du sens a ses lectures (trouver sur un site d'instit).
Les livres Livre c'est partir ne sont pas cher du tout 0;75cts le livre http://www.lirecestpartir.fr/
Ead propose des pages d'écriture mais pour plusieurs raisons,Mathys n'a pas fait l'écriture dessus , au départ il écrivait déja assez en faisant ses devoirs EAD, puis ensuite le support est pour droitier ,Mathys est gaucher et pas trés bien écrit, donc on a prit : Graphilettre généreusement partagé par une maman IEF.
Donc en français: EAD , Léo et Léa, Boscher,ecritlettre 4 -6 ans+ quelques coloriages magiques.... trouvés sur la toile.
En math: Mathys au départ n'était pas très intéressé par les maths donc on a fait le minimum en comptant des objets, les doigts,... et remplissant tout de même EAD math qui doit être très bien mais comme Mathys ne voulait pas faire math, et bien on a fait ensemble les devoirs (EAD entame l'addition la soustraction la multiplication et la division dés la première année mais ne va pas au dela de vingt, et ne propose pas l'écriture des chiffres et des nombres( Nous avons fait les nombres jusqu’à 99 en écriture dizaine par dizaine au fil de l'année coulé.
Alors maintenant qu'il a envie de faire des maths et bien tout ce petit travail de proposition et de partages d'exercices a payer car il connait le système additif et soustractif il se sert d'autres supports :Pour comprendre le calcul réfléchi CP hachette éducation,et mon cahier de calcul Eclair et plume 5 /7 ans. On attend les réglettes cuisenaires , et Mathys adore les attrimaths et les fiches (il fait les 6 /8 ans en ce moment).Il a fait quelques jeux de géométrie au fil de l'année trouvé sur internet reconnaitre les formes, les reproduires..on nous a donner un livre CNED 'Les petits cahiers du cned CP' il a fait quelques exercices dessus mais surtout de la manipulation.Lors du contrôle l'inspectrice nous avait elle même dit qu'un enfant suffisamment solliciter par le jeux la manipulation n'avait pas besoin de géométrie a 6 ans.
Mathys en grande section a été scolarisé et on nous a plusieurs fois dit qu'il aurait des lacunes en maths, qu'il avait un blocage... patati.. donc on lui a laisser le temps de se désintoxiquer de çà ,car pour nous il n'y a pas d'aversion a quelques choses mais a force de dire d'une personne qu'elle est comme si comme ça et bien il finit par être cette personne.
Ca a prit presque 1 an pour qu'il choisisse math comme activité.
Donc les supports en math: Les attrimaths,EAD les devoirs, Pour comprendre le calcul réfléchi(hachette éducation) et le cahier de calcul Eclair et plumes.


Découverte du monde: Les cahiers de la Luciole (Hatier) Très bien , il permet d'aborder des sujets de s'appuyer sur les vidéo des enquêtes de la Luciole.Plus tout ce qui passionnent Mathys : Les volcans, les dinosaures, les abeilles les papillons, les fourmis, les nuages, ... faire des gâteaux, se pendre a l'envers,...

Comment ça se passe: Le matin Mathys fait 3 activités: une de manipulation(Attrimaths, puzzle,pâte a modeler.....)Une de lecture ou écriture Ead ou autres, une de math ou une nouvelle (leçon).
Aprés manger on chante une chanson, je raconte une histoire.
L’après_midi et si il n'y a rien d'autres de prévu sortie,... environ une petite heure soit on fait un travail sur un sujet déjà aborder (révision) soit on revoit quelques choses vu le matin ou on regarde une vidéo découverte du monde.
Il y a aussi les merveilles du site milles merveilles utiliser dans tous les domaines pour du temps partagé entre mère et fils.

Nous avons fait chaque trimestre une évaluation des acquis afin d'avancer en laissant le moins de lacunes possible derrière.


Pour ma Mélodie : Elle vient de faire 4 ans On lui a prit les cahiers de la boite a bons points.
Mais principalement elle dessine, fait de la pâte a modeler, on nous a donner une boite graphisme découverte qu'elle fait aussi c'est des plaques en plastique avec des graphisme a reproduire.
Elle fait 3 activités aussi car elle aime avoir le rythme de son frère.2 de manipulation et une de graphisme ou de la boite a bons points.


Mes envies pour la suite:On continue l'IEF
On va garder notre garde acquisition EAD, pour le français et les maths

En français:Francais livre de lecture CE1 de Belin car trés bien fait des textes divers variés qui propose des récits, des contes, des scènes de théâtre et des documentaires, on l'a déjà pris.Ensuite on nous a donner et là c'est trop bien comme disent les titous :
Lecture silencieuse de hachette éducation (16 dossiers documentaires CE1+ le géant égoïste de Oscar WILDE ) On va surement en faire quelques uns.
Bibliobus(hachette éducation Le bonhomme de pain d'épices et autres histoires (4 œuvres complètes)+ le cahier de parcours de lecture.
je pense que ca sera bien pour toute l'année a venir.
Ecriture Mathys s'est déja choisi graphilettre CP CE1 pour droitiers et gauchers

En math: On attend de voir le programme EAD et je pense complété par le calcul réfléchi CE1.
Découverte du monde:Les cahiers de la luciole CE1 ,que nous avons déjà.

Et ce sera déjà pas mal et même très bien .

Il y avait longtemps que je n'avais...

Ecrit ici, finalement 2 mois sont presque passé pas mal de changements un nouveau petit garçon en garde donc 2 petits poulets avide de jeux et autres manipulations. Mathys avance a son rythme dans les apprentissages il est un bon lecteur qui aime lire flanner sur un livre, le partager , lire de petites histoires...il fait le rallye lecture de Lire c'est partir c'est chouette,les livres sont sympa variés.. en math on a fait les tests éducation nationale pour voir un peu qu'est ce que c'est et du cou Mathys a apprit les dizaines , on l'avait aborder , et ca n'avait pas tilter Mathys et là je lui ai expliquer le principe et ca y est il a compris les dizaines et a même prit des fiches a sa disposition sur les dizaines et les unités et les a remplis . Je suis comblé qu'il ai été a cette initiative.
Aujourd"hui j'ai craquer sur l'achat de réglettes cuisaires,des perles a enfiler , et un encastrement numérique quand je vois combien les attrimaths sont utiliser , et le départ de pas mal de jeux d'imagination ... je pense que c'est un chouette investissement.Mélodie commence a faire une demi heure d'activité sur table par matin c'est bien,elle aime ce temps elle colorie dessine, utilise du matériel et partage beaucoup les activités des plus petits.

une source math sympa

Grace au reseau no sco de midi pyrénée voici que de lien en lien totut en discutant de méthode de lecture global,syllabiques... mi .. je suis tomber sur une approche des maths ,des nombres et du calcul que je trouve pas mal ludique pour les enfants qui aime le concret le réel... voici le lien :http://www.lire-ecrire.org/conseils-pratiques/manuels-scolaires-primaire/manuels-de-mathematiques/compter-calculer-cahier-dexercices-cp-pdupre.html

Fondation Bemberg et la galette

L'année 2012 a déja commencer depuis quelques jours et déjà des choses faites , nous avons été a la fondation Bemberg pour une visite contée des œuvres sur le thème de la représentation des enfants dans les œuvres jusqu’à aujourd’hui. C'était très bien je me suis faite aussi emporter a certains moments , Mathys et Mélodie ont été fan, encore merci a Lætitia des non sco d'avoir proposer cette sortie.

Aujourd'hui nous avons célébrer l'épiphanie autour d'une galette maison frangipane pomme chocolat.. un délice!!
Nous avons profiter de ce jour pour regarder roule galette de père castor sur youtube
http://www.youtube.com/watch?v=0GUPO8cpzs4 , lire l'histoire, faire des coloriages de galettes ... des labyrinthes....


La semaine passé nous avons lu le bonhomme de pain d'épice... on continue donc dans le délicieux.